Trò chơi an toàn giao thông

  -  

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.39 KB, 9 trang )


Đề tài:

Sưu tầm, sáng tác

một số trị chơi về

giáo dục luật lệ an tồn giao thông

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:

Hiện nay tình trạng mất trật tự về an tồn giao thơng đã trở thành một vấn đề

bức xúc của toàn xã hội. Ở các thành phố lớn hiện tượng ùn tắc giao thông luônluôn xảy ra và hàng ngày không biết bao nhiêu tai nạn giao thơng cũng đã xảy ra.Trong đó cũng có nhiều các tai nạn giao thông liên quan đến trẻ em, trong cácnguyên nhân gây tai nạn đó có các nguyên nhân khách quan nhưng cũng có cácnguyên nhân chủ quan do lỗi của các em. Và chính là do trẻ khơng lắm được luật lệan tồn giao thơng. Vì thế việc giáo dục luật lệ an tồn giao thơng cho trẻ là khơngthể thiếu được.

Bạn đang xem: Trò chơi an toàn giao thông

II. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:


(2)

Do những đặc điểm,tình hình nêu trên,tơi thấy việc sáng tạo các trị chơi mớicó nội dung về giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ là rất cần thiết nên tôi đã chọn đè tàinày.

III. NỘI DUNG SÁNG KIẾN :

- Một số trị chơi.

- Mơi trường học giáo dục luật lệ ATGT.- Bài học kinh nghiệm.

IV. NỘI DUNG :A.Trị chơi :

1.Trị chơi 1: Quan sát màn hình và trả lời câu hỏi đúng saia.Mục đích :

- Giúp trẻ nắm vững luật đi đường và tín hiệu của đèn giao thông ở ngã tư đường phố.

- Củng cố một số hiểu biết về luật giao thông đường bộ.

- Tạo phản ứng nhanh nhạy và khả năng diễn đạt trước đơng người.b.Chuẩn bị :

- 1 màn hình và 1 đầu đĩa

- 1 đĩa hình có quay các tình huống về luật lệ ATGG

VD 1 số tình huống về luật lệ ATGT:

+ Đèn xanh bật , 3 mẹ con cùng sang đường. Mẹ và bé gái đi theo vạch phấn trắng. Cịn bé trai chạy dưới lịng đường. Trong tình huống này , ai đúng? Ai sai? Vì sao?

+ Có 2 bạn gái và 2 bạn trai đèo nhau trên xe đạp đi trên đường. Bạn gái ngồisau túm áo bạn. Còn bạn trai đứng trên yên xe bám vào vai bạn trai kia. Trong tình huống này , ai đúng? Ai sai? Vì sao?


(3)

- Đội nào lắc xắc xô ( hoặc chuông ) nhanh hơn đội đó sẽ giành được quyền
trả lời. Nếu trả lời chưa đúng đội khác sẽ được trả lời.

- Tình huống mà các đội chơi khơng trả lời được sẽ mời các bạn khán giả tham dự trả lời ( câu trả lời đúng sẽ có quà tặng )

d.Cách chơi :

- Chia trẻ ra làm 3 đội , mỗi đội 3 trẻ.

- Khi màn hình bật lên , trẻ phải quan sát màn hình và trả lời câu hỏi của cơ. Sau đó , trẻ phải lắc xắc xô thật nhanh để giành quyền trả lời cho các tình huống về luật lệ ATGT.

- Các trẻ trong đội cùng tham gia trả lời câu hỏi.

- Đội nào trả lời đúng đội đó sẽ được thưởng 1 phần quà.e.Ứng dụng :

Trò chơi này đựoc ứng dụng vào tiết học tìm hiểu về luật lệ ATGT hoặc vào hộithi tìm hiểu về luật lệ ATGT.

2.Trị chơi 2 : Ơ số kì diệua.Mục đích :

- Giúp trẻ ôn lại các bài hát , bài thơ có nội dung về giáo dục luật lệ ATGT.- Tạo phản ứng nhanh nhạy và khả năng diễn đạt trước đơng người.

- Ơn luyện các chữ số từ 1 đến 6.b.Chuẩn bị :


Một bảng có gắn các ơ số , đằng sau các ô số là các hình ảnh về phương tiẹn hoặc luật lệ giao thông.

- Các ô số

ơ số 1 hình ảnh là 1 chiéc thuyền


(4)

ơ số 4 hình ảnh là 1 chiếc ô tô

ô số 5 hình ảnh là 1 ngã tư đường phố

ô số 6 hình ảnh các phương tiện giao thơng đi phía tay phảic.Cách chơi :

- Trẻ chọn 1 ơ số bất kì. Khi ô số được lật , hình ảnh về phương tiện giao thơng sẽ hiện ra. Trẻ nhìn hình ảnh và phải hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ có nội dung phù hợp với hình ảnh đó.

VD : Trẻ chọn ơ số 1 hình ảnh là chiếc thuyền , trẻ sẽ phải hát hoặc đọc thơ có nộidung về chiếc thuyền.

Nếu trẻ hát hoặc đọc thơ đúng sẽ được thưởng 1 phần q.d.Ứng dụng :

Qua trị chơi này khơng những ứng dụng hiệu quả ở mơn Âm nhạc mà cịn sửdụng vào tiết học MTXQ giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ hoặc vào các hoạt độngngồi trời.

3.Trị chơi 3 : Đèn hiệu giao thơnga.Mục đích :

- Giúp trẻ nhớ được ý nghĩa của đèn hiệu giao thông.- Rèn luyện phản xạ nhanh nhạy , chú ý cho trẻ. b.Chuẩn bị :

10 đèn đỏ , 10 đèn xanh , 10 đèn vàng bằng xốp hoặc bìa có tay cầm.c.Cách chơi :

- Cơ phát cho mỗi trẻ một đèn tín hiệu xanh , đỏ hoặc vàng + Cách 1 :


(5)

Tương tự :

Chuẩn bị – “đèn vàng” Dừng lại – “đèn đỏ” + Cách 2 :

Chơi ngược lại :

Khi cô giơ đèn xanh trẻ nói “được đi” Tương tự :

Đèn đỏ – “Đứng lại” Đèn vàng – “Chuẩn bị”4.Trò chơi 4 : Ghép biển báoa.Mục đích :

- Trẻ biết được 1 số biển báo quen thuộc.- Trẻ hiểu được ý nghĩa của các biển báo đó.- Rèn tính nhanh nhạy cho trẻ.

b.Chuẩn bị :

- 3 bảng dạ to.

- 15 biển báo chưa hoàn chỉnh.- 1 số các chi tiết

VD :

+ Các biển báo chưa hoàn chỉnh : + Các biển báo đã hoàn chỉnh :

+ 3 bàn học hoặc 9 vòng tròn.c.Cách chơi :

- Cách 1 :


(6)

lượt từng trẻ của từng đội sẽ lên giới thiệu về biển báo mà mình vừa ghép. Đội nào ghép nhanh , giới thiệu đúng biển báo hơn đội đó sẽ chiến thắng.- Cách 2 :

Trên bảng cô gắn rất nhiều các biển báo chưa được hồn thiện. Khi có hiệu lệnh , trẻ phải nhảy bật qua 3 vòng và lên nhặt các chi tiết gắn thành biển báo có ý nghĩa. Sau đó , lần lượt từng trẻ của từng đội sẽ lên giới thiệu về biển báo mà mình vừa ghép. Đội nào ghép nhanh , giới thiệu đúng biển báo hơn đội đó sẽ chiến thắng.

d.Ứng dụng :


Sử dụng vào tiết GD luật lệ ATGT , hội thi tìm hiểu luật lệ ATGT và hoạt động ngồi trời.

Xem thêm: Cách Tải Gopet 134 Cho Pc - Hướng Dẫn Chơi Gopet 124 Trên Pc

5.Trị chơi 5 : Phân loại các phương tiện giao thông theo vùng hoạt độnga.Muc đích :

Giúp trẻ phân loại các phương tiện giao thong theo vùng hoat động của chúngb.Chuẩn bi :

1 bàn cờc.Cách chơi :

- 2 đến 4 trẻ chơi.

- Trẻ oẳn tù tì để chọn bạn được chơi trước. Lần lượt từng trẻ quay bàn quay, khi mũi tên chỉ vào phương tiện giao thơng nào thì trẻ chọn phương tiện giao thơngđó và đặt vào đúng vùng hoạt động của chúng.

VD : Mũi tên chỉ vào máy bay thì trẻ phải xếp máy bay vào phần đường hàng không ---> Xếp ơ tơ , xích lơ , xe đạp , xe máy , vào phần đường bộ.

d.Ứng dụng :


(7)

6.Trò chơi 6 : Sắp xếp lại cho đúnga.Mục đích :

Giúp trẻ nắm vững 1 số luật đi đường.b.Chuẩn bị :

- 2 sa bàn ngã tư đường phố

- 1 số phương tiện giao thông đường bộ , người đi bộ.c.Cách chơi :

- 10 trẻ chơi chia làm 2 đội ( mỗi đội 5 trẻ )

- Trong vòng 2 phút , 2 đội cùng phải sắp xếp vị trí đi , đứng cho các loại xe và người sao cho đúng luật lệ ATGT.

- Đội nào xếp đúng và nhanh hơn đội đó sẽ thắng.

B. Mơi trường học giáo dục luật lệ an tồn giao thông :

Ở trẻ mẫu giáo rất dễ nhớ nhưng lại dễ qn.Trẻ chí khó qn những gì thật

sâu sắc,hấp dẫn và nhắc đi nhắc lại. Nắm được những đặc điểm tâm lí trên của trẻ, để đưa việc giáo dục luật lệ ATGT đến với trẻ cho trẻ dễ nhớ lâu quên, ngay từ đầunăm học, tôi đã chủ động tạo môi trường học giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ.

Ví dụ :

- Tại các cửa sổ của lớp có dán hình các phương tiện giao thơng, đèn xanh, đèn đỏ.

- Làm đồn tàu “Bé đến lớp” cho trẻ dán hình.

- Treo các bài thơ,bài hát có nội dung giáo dục luật lệ ATGT ở góc “Bé cần biết”.


(8)

Ví dụ :

- Treo các máy bay do cơ và trẻ làm.

- Trang trí một số biển báo đơn giản dưới có ghi tên biển báo.

- Trang trí bảng chủ điểm theo chủ điểm Luật lệ an toàn giao thơng.- Tạo một số góc phố có ý đi đúng luật ở trong lớp.

- Trẻ và cô cùng làm một số đồ chơi: ơ tơ, xe máy, máy bay, xích lơ, xe đạp trang trí xung quanh lớp và để chơi xây dựng.

V. KẾT QUẢ - ỨNG DỤNG :

Khi đưa các trị chơi có nội dung về giáo dục luật lệ an toàn giao thông trên

vào dạy trẻ, trẻ lớp tôi học rất nhanh và đạt kết quả như sau : Đầu năm :

- 80% trẻ biết kể tên, đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, vùng hoạt động của một số phương tiện giao thông gần gũi.

- 70% trẻ biết phân loại các phương tiện giao thông.- 60% trẻ biết những luật lệ cơ bản về an tồn giao thơng.- 10% trẻ biết những biển báo quen thuộc.

Cuối năm :

- 100% trẻ biết kể tên, đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, vùng hoạt động của một sốphương tiện giao thông gần gũi.

- 100% trẻ biết phân loại các phương tiện giao thông.- 100% trẻ biết những luật lệ cơ bản về an tồn giao thơng- 100% trẻ biết các biển báo quen thuộc.


(9)

VI. BÀI HỌC KINH NGHIỆM :

Qua q trình giảng dạy, tơi rút ra được những kinh nghiệm sau :

- Cô phải nắm vững và luôn chấp hành tốt luật lệ ATGT, ln có ý thức giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ.

- Các trò chơi phải phù hợp với bài dạy, động tĩnh kết hợp nhịp nhàng.- Đồ dùng của các trò chơi phải đẹp và hấp dẫn trẻ.

Xem thêm: Game Bo Doi, Chơi Game Bộ Đội Portable Version On Pc, Game Bộ Đội Điện Tử Thẻ Cho Pc

- Cách hướng dẫn trò chơi cho trẻ cũng cần phải ngắn gọn, dễ hiểu.


Tài liệu liên quan


*
Sưu tầm, sáng tác một số trò chơi về giáo dục luật lệ an toàn giao thông ppt 10 11 93
*
Sáng kiến kinh nghiệm Sưu tầm, sáng tác một số trò chơi về giáo dục luật lệ an toàn giao thông 12 541 0
*
SKKN sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường mầm non 15 386 0
*
Skkn một số biện pháp gi¸o dục luật lệ an toàn giao thông cho trî méu gi¸o 4 5 tuổi tại trường mầm non xã yên mỹ 30 412 1
*
SKKN sưu tầm sáng tác một số trò chơi vận động cho trẻ nhà trẻ 24 36 tháng tuổi tích cực tham gia vào hoat động giáo dục thể chất ( giáo dục nhà trẻ đào thị bằng ) 31 3 4
*
skkn cải BIÊN và SÁNG tác một số TRÒ CHƠI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI 24 684 5
*
SKKN sưu tầm sáng tạo một số trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 4 – 5 tuổi (năm 2020) 10 275 2
*
Sưu tầm sáng tạo một số trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 4 – 5 tuổi 11 132 0
*
Sưu tầm sáng tạo một số trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 4 – 5 tuổi 11 288 0
*
SKKN sưu tầm, sáng tác một số trò chơi về giáo dục luật lệ an toàn giao thông 12 62 0
*


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về


(12.02 KB - 9 trang) - SKKN: Sưu tầm, sáng tác một số trò chơi về giáo dục luật lệ an toàn giao thông
Tải bản đầy đủ ngay
×